A chi non piace mangiare cibo delizioso, sano e al miglior prezzo? Questa volta Fermín ci porta al mercato biologico del comune di Coín, in provincia di Malaga, Spagna, promosso dai produttori e dai consumatori di una rinomata organizzazione no-profit.

Nonostante in spagnolo sia corretto dire "Has olvidado tus llaves" ["Hai dimenticato le tue chiavi"], questa forma implica un'intenzione. Per questo motivo esiste una struttura grammaticale, che si costruisce con il "se" [si] involontario, per intendere che un'azione non è stata compiuta di proposito. Ester ce lo spiega in questa lezione divisa in quattro parti.

La figura del bagnino è altamente richiesta sulla Costa del Sol. Sergio, bagnino lui stesso, condivide con noi alcuni dettagli sulle sue mansioni quotidiane e sull'iter necessario a diventare un bagnino certificato.

Dopo aver fatto luce sul genere del microracconto e averci fornito alcuni esempi, Carlos finalmente ci legge il testo con cui è arrivato tra i finalisti di un importante concorso di microracconti a Barcellona. Riuscite a capire il significato che c'è dietro?

Andiamo con Fermín al mercato ecologico di Coín per comprare un po' di pomodori freschi e gli ingredienti per il condimento che poi insaporirà un'insalata facilissima da preparare da soli a casa.

Il video di "Hello Chamo", canzone del venezuelano Félix Carlos, percorre delle strade di New York incrociando alcuni suoi compatrioti anche loro abitanti di questa città. Il ritmo preponderante della canzone è il tradizionale "Calypso de El Callao" che ci regala un'atmosfera festiva e contrasta con il racconto malinconico dell'emigrazione.

Nella seconda parte di questa lezione sul "se" involontario, Ester parte dalla revisione dei pronomi personali utilizzati con il verbo "gustar" [piacere] per poi spiegare che questi stessi pronomi vengono utilizzati anche con il "se" involontario.

Dopo averci letto il suo microracconto, "Para siempre" [Per sempre], Carlos ci offre uno spaccato del contesto storico, degli eventi e dei personaggi che lo hanno ispirato.

In questa parte della lezione, Ester illustra alcuni dei verbi più frequenti che si utilizzano con il "se" involontario [impersonale], e ci fornisce alcuni esempi.

Nella parte conclusiva di questa lezione sul "se" involontario [impersonale], Ester incoraggia i suoi studenti a fare degli esempi impiegando questa stessa struttura sia con i verbi al singolare che al plurale.

Questa volta conosciamo Lola e Canija, due asinelle appena arrivate al ricovero di Amaya. Ascoltiamo le loro storie!

Amaya ci racconta la storia dietro il murales "El Vínculo" [Il Vincolo], opera d'arte molto speciale dipinta dal noto artista spagnolo Adrián Torres per il rifugio dell'asinello.

Amaya si sente fortunata a ricevere l'aiuto della sua amica Laura e di tanti altri volontari che sono venuti al Rifugio dell'asinello per contribuire alla realizzazione di progetti incompleti e molto impegnativi.

Amaya ci racconta l'inaugurazione del suo ricovero per asini e la sua preparazione affinché tutto fosse perfetto. Ma ha anche una sorpresa per noi: che cosa potrebbe essere?

La nostra cuoca Claudia ci spiega il progetto della famiglia Kawsaymi, nel cantone di Otavalo, Ecuador, che si propone di preservare e condividere la loro ricchissima tradizione, con una particolare attenzione alla deliziosa cucina andina.