Nell'Aula Blu l'insegnante chiede ai suoi alunni delle raccomandazioni per le sue vacanze. Ogni consiglio è valido, ma quale sceglierà lei alla fine? Scopriamolo imparando insieme il verbo "gustar" [piacere].

Impariamo un semplicissimo modo di fare un turbante a casa con degli indumenti che non ci servono più. Avremo bisogno solo di pochissimo materiale e poi Marìa Fernanda ci mostrerà tutto il resto.

Conosciamo il panettiere Humberto Velàsquez che ci racconta della sua microimpresa a conduzione familiare situata a Otavalo, Ecuador.

La cena in casa Gonzàlez si fa incandescente quando Kevin racconta della sua partecipazione all'opera teatrale della scuola.

Riuscirà il fascino della signorina Pizarro a convincere Kevin di una cosa impossibile?

Determinata a farsi bella per l'uscita di sabato con Lida, Cleer chiama il centro estetico per sapere quali trattamenti offrono e per prendere un appuntamento.

Andiamo alla scoperta di altre ricchezze culturali, gastronomiche e storiche di Antequera, la città più antica dell'Andalusia attraversata da molte culture, le quali hanno lasciato le proprie tracce durante i secoli.

Dopo un lungo periodo senza sentirsi, Lida e Cleer sono felici di parlare di nuovo al telefono e di pianificare un'uscita insieme.

Dopo la delusione nei confronti di Cata, Kevin prova a vedere Vicky sotto un'altra luce.

Jose Quinchuquí, artigiano di Otavalo, Ecuador, ci racconta un po' i dettagli del suo lavoro, quali materiali utilizza per la realizzazione dei prodotti e come i membri della sua famiglia contribuiscono al loro business.

Guidati da Fermìn, ci immergeremo nella festa più grande e vivace di San Sebastian, la "Tamborrada", imparando le sue origini e come si celebra nel corso di ventiquattro ore.

L'intenzione di Kevin di usare la sua relazione con Vicky per far ingelosire Cata, fallisce inaspettatamente.

Terminiamo la lezione sulle preposizioni "por" e "para" (per) con la spiegazione di Carlos su alcuni loro usi aggiuntivi abbastanza semplici da mettere in pratica.

Ascoltiamo qui la canzone "Todo va a ir bien" (Tutto andrà bene) di Luis Guitarra

Nella seconda parte di questa lezione, Carlos si concentra sugli altri usi delle preposizioni "por" e "para", frequentemente confuse soprattutto quando si parla di luogo e tempo.