L'insegnante termina la serie spiegando e dimostrando la differenza tra i verbi "parecer" (sembrare) e "parecerse" (somigliare).

Riportando diverse azioni abituali che molti spagnoli compiono, Idoia della scuola "El Aula Azul" [L'Aula Blu] ci insegna a coniugare i verbi che terminano in -ar, -er e -ir al presente indicativo.

Vediamo con Ester di "El Aula Azul" [L'Aula Blu] come si parla in spagnolo di azioni che avvengono nel momento stesso in cui si sta parlando.

Come parliamo di possesso, o delle cose che abbiamo, in spagnolo? Scopriamolo insieme a Ester della scuola "El Aula Azul" [L'Aula Blu].

Impariamo ancora un altro modo per parlare del possesso in spagnolo con le insegnanti dell'Aula Blu.

Idoia dell'Aula Azul [L'Aula Blu] c'insegna un'utile struttura grammaticale per parlare dei nostri programmi futuri.

Idoia, la nostra insegnante dell'Aula Azul [L'Aula Blu], ci insegna vari termini spagnoli molto importanti per parlare di diversi momenti del futuro, permettendoci di parlare efficacemente dei nostri programmi.

In questo video impariamo con Cristina e Clara a salutare, a parlare di noi stessi e a conoscere altre persone.

Clara e Cristina parlano delle varie attività che si possono fare nel nord e nel sud della Spagna nei vari mesi dell'anno.

Clara c'insegna le parti del corpo in spagnolo e fa degli esempi con delle frasi.

Clara spiega un po' come funziona il tempo in Spagna e come si potrebbe parlare durante le diverse stagioni e/o condizioni atmosferiche.

Clara continua a spiegarci come parlare del tempo in Spagna con esempi di frasi che potrebbero essere utilizzate quando nevica, piove, c'è nebbia, vento o sole.

Clara ci insegna come preparare l'autentica tortilla spagnola, o omelette di patate, un piatto tipico delizioso.

Quando Cleer telefona per prendere un appuntamento con la sua dottoressa, l'assistente non sembra affatto entusiasta.

Cosa prescriverà la dottoressa a Cleer per la sua tosse e i suoi dolori?