In questa seconda parte della sua lezione sui cinque sensi, Carlos condividerà con noi il lessico spagnolo relativo ai sensi di udito, gusto, tatto, vista e olfatto.

Vediamo con Ester di "El Aula Azul" [L'Aula Blu] come si parla in spagnolo di azioni che avvengono nel momento stesso in cui si sta parlando.

Scopriamo che cosa porta Pablo Escobar e il suo cartello a cessare la loro attività criminale consegnandosi finalmente alle autorità colombiane.

Viaggiamo con Fermín verso il famoso e pittoresco paese di Mijas nella provincia di Malaga, Costa del Sol. Esploriamo le sue viuzze e i suoi panorami mozzafiato!

Impariamo ad intavolare una conversazione sia formale che informale con qualcuno in spagnolo.

Víctor Díaz ci porta in un bellissimo paesino chiamato Galipán, situato a quaranta minuti da Caracas, capitale del Venezuela.

Impariamo a preparare un dolce delizioso tipico della comunità di Otavalo: lo "Llama Chaqui", conosciuto anche come "Chaqui Tanda" in altre comunità.

Nella prima parte di questa lezione, Carlos ci illustra sia i nomi dei cinque sensi che i diversi significati della parola spagnola "sentido", che come vedremo ha molte interessanti accezioni.

Riportando diverse azioni abituali che molti spagnoli compiono, Idoia della scuola "El Aula Azul" [L'Aula Blu] ci insegna a coniugare i verbi che terminano in -ar, -er e -ir al presente indicativo.

Nonostante la chitarra sia lo strumento preferito da Luis Guitarra, il musicista spagnolo possiede anche una grande conoscenza di molti altri strumenti appartenenti a categorie diverse ed è felice di condividerla con noi.

In questo video, Carlos prende degli esempi dal primo episodio della serie colombiana "Confidencial: El rey de la estafa" [Confidenziale: Il Re della Truffa] per spiegarci non solo concetti grammaticali come diminutivi, accrescitivi e usi del verbo "haber", ma anche per insegnarci alcune espressioni colombiane.

In questa parte della lezione con Javi della scuola di lingue di Barcellona, BCNLIP, decideremo quali frasi al futuro sono ottimiste o pessimiste.

Continuiamo a coniugare al futuro i verbi spagnoli con Javi, insegnante della scuola di lingue di Barcellona BCNLIP.

Continuando a seguire i passaggi indicati dalla nostra Claudia, terminiamo la preparazione del nostro delizioso "locro" di carota bianca.

Dopo aver terminato con la spiegazione sul verbo spagnolo "haber" [avere/esserci], il nostro insegnante Javi, della scuola di lingue di Barcellona BCNLIP, rivede con i suoi studenti le coniugazioni di altri verbi al futuro.