Impariamo ancora un altro modo per parlare del possesso in spagnolo con le insegnanti dell'Aula Blu.

Javi della scuola di lingue di Barcellona BCNLIP continua la sua lezione sul "si" [se] condizionale + futuro incoraggiando i suoi studenti a costruire frasi sia ottimiste che pessimiste su ciò che potrebbe succedere vincendo alla lotteria.

Come parliamo di possesso, o delle cose che abbiamo, in spagnolo? Scopriamolo insieme a Ester della scuola "El Aula Azul" [L'Aula Blu].

Continuiamo a praticare con Javi della scuola di lingue BCNLIP di Barcellona il condizionale spagnolo e la costruzione della struttura "si" [se] più verbo al presente più verbo al futuro.

Javi della scuola di lingue BCNLIP di Barcellona continua la sua lezione sul futuro in spagnolo introducendo il "si" [se] condizionale per formare ipotesi su cosa succederà se una certa condizione è presente.

In questa seconda parte della sua lezione sui cinque sensi, Carlos condividerà con noi il lessico spagnolo relativo ai sensi di udito, gusto, tatto, vista e olfatto.

Vediamo con Ester di "El Aula Azul" [L'Aula Blu] come si parla in spagnolo di azioni che avvengono nel momento stesso in cui si sta parlando.

Impariamo ad intavolare una conversazione sia formale che informale con qualcuno in spagnolo.

Nella prima parte di questa lezione, Carlos ci illustra sia i nomi dei cinque sensi che i diversi significati della parola spagnola "sentido", che come vedremo ha molte interessanti accezioni.

Riportando diverse azioni abituali che molti spagnoli compiono, Idoia della scuola "El Aula Azul" [L'Aula Blu] ci insegna a coniugare i verbi che terminano in -ar, -er e -ir al presente indicativo.

In questo video, Carlos prende degli esempi dal primo episodio della serie colombiana "Confidencial: El rey de la estafa" [Confidenziale: Il Re della Truffa] per spiegarci non solo concetti grammaticali come diminutivi, accrescitivi e usi del verbo "haber", ma anche per insegnarci alcune espressioni colombiane.

In questa parte della lezione con Javi della scuola di lingue di Barcellona, BCNLIP, decideremo quali frasi al futuro sono ottimiste o pessimiste.

Continuiamo a coniugare al futuro i verbi spagnoli con Javi, insegnante della scuola di lingue di Barcellona BCNLIP.

Dopo aver terminato con la spiegazione sul verbo spagnolo "haber" [avere/esserci], il nostro insegnante Javi, della scuola di lingue di Barcellona BCNLIP, rivede con i suoi studenti le coniugazioni di altri verbi al futuro.

Dopo averci illustrato le tre diverse categorie dell'accentazione delle parole spagnole, adesso Lara ci spiega le semplici regole alla base della corretta collocazione della "tilde" [accento] su di esse.