Dopo averci illustrato le tre diverse categorie dell'accentazione delle parole spagnole, adesso Lara ci spiega le semplici regole alla base della corretta collocazione della "tilde" [accento] su di esse.

Luis Guitarra ci canta una delle sue prime canzoni ispirata non soltanto dalla sua iniziale formazione al Conservatorio di Madrid, ma anche dai tre musicisti più significativi per lui: Joaquín Sabina, Silvio Rodríguez e il gruppo Los Secretos [I Segreti].

Dopo aver terminato con la spiegazione sul verbo spagnolo "haber" [avere/esserci], il nostro insegnante Javi, della scuola di lingue di Barcellona BCNLIP, rivede con i suoi studenti le coniugazioni di altri verbi al futuro.

Continuiamo a coniugare al futuro i verbi spagnoli con Javi, insegnante della scuola di lingue di Barcellona BCNLIP.

In questa parte della lezione con Javi della scuola di lingue di Barcellona, BCNLIP, decideremo quali frasi al futuro sono ottimiste o pessimiste.

Nonostante la chitarra sia lo strumento preferito da Luis Guitarra, il musicista spagnolo possiede anche una grande conoscenza di molti altri strumenti appartenenti a categorie diverse ed è felice di condividerla con noi.

Riportando diverse azioni abituali che molti spagnoli compiono, Idoia della scuola "El Aula Azul" [L'Aula Blu] ci insegna a coniugare i verbi che terminano in -ar, -er e -ir al presente indicativo.

Viaggiamo con Fermín verso il famoso e pittoresco paese di Mijas nella provincia di Malaga, Costa del Sol. Esploriamo le sue viuzze e i suoi panorami mozzafiato!

Vediamo con Ester di "El Aula Azul" [L'Aula Blu] come si parla in spagnolo di azioni che avvengono nel momento stesso in cui si sta parlando.

Javi della scuola di lingue BCNLIP di Barcellona continua la sua lezione sul futuro in spagnolo introducendo il "si" [se] condizionale per formare ipotesi su cosa succederà se una certa condizione è presente.

Se siete curiosi di conoscere gli insegnanti di "El Aula Azul" [L'Aula Blu], non perdetevi la seconda parte di questo video in cui ne incontreremo altri che ci racconteranno un po' della loro vita.

Continuiamo a praticare con Javi della scuola di lingue BCNLIP di Barcellona il condizionale spagnolo e la costruzione della struttura "si" [se] più verbo al presente più verbo al futuro.

Come parliamo di possesso, o delle cose che abbiamo, in spagnolo? Scopriamolo insieme a Ester della scuola "El Aula Azul" [L'Aula Blu].

Javi della scuola di lingue di Barcellona BCNLIP continua la sua lezione sul "si" [se] condizionale + futuro incoraggiando i suoi studenti a costruire frasi sia ottimiste che pessimiste su ciò che potrebbe succedere vincendo alla lotteria.

Impariamo ancora un altro modo per parlare del possesso in spagnolo con le insegnanti dell'Aula Blu.