A cena, la famiglia di Kevin si intromette nella sua nuova relazione che lui però sta già pensando di troncare.

Attraverso degli esempi tratti dal racconto "Il brutto anatroccolo", Cleer ci spiega alcuni dei tempi verbali tipicamente utilizzati nei racconti per bambini in spagnolo.

Aurelio ha bisogno di aiuto per parlare con una ragazza americana che ha conosciuto su internet. Tuttavia, trovare aiuto non sarà affatto facile.

Impariamo a coniugare alcuni verbi regolari e irregolari al passato continuato con Cleer!

Ti crea confusione scegliere tra le preposizioni "por" e "para"? In questa prima parte della lezione, Carlos ci spiegherà chiaramente la differenza tra le due, facendoci diversi esempi.

Mentre Kevin cerca di racimolare tutto il suo coraggio per lasciare Vicky, scopre che forse la loro relazione può avere un inaspettato risvolto positivo.

Nella seconda parte di questa lezione, Carlos si concentra sugli altri usi delle preposizioni "por" e "para", frequentemente confuse soprattutto quando si parla di luogo e tempo.

Terminiamo la lezione sulle preposizioni "por" e "para" (per) con la spiegazione di Carlos su alcuni loro usi aggiuntivi abbastanza semplici da mettere in pratica.

L'intenzione di Kevin di usare la sua relazione con Vicky per far ingelosire Cata, fallisce inaspettatamente.

Dopo la delusione nei confronti di Cata, Kevin prova a vedere Vicky sotto un'altra luce.

Dopo un lungo periodo senza sentirsi, Lida e Cleer sono felici di parlare di nuovo al telefono e di pianificare un'uscita insieme.

Kevin è alle prese con alcuni dei più gravi eventi storici colombiani, ma anche con la sua cotta per la signorina Pizarro.

Determinata a farsi bella per l'uscita di sabato con Lida, Cleer chiama il centro estetico per sapere quali trattamenti offrono e per prendere un appuntamento.

Riuscirà il fascino della signorina Pizarro a convincere Kevin di una cosa impossibile?

La cena in casa Gonzàlez si fa incandescente quando Kevin racconta della sua partecipazione all'opera teatrale della scuola.