In questo video, Li Saumet, cantante di Bomba Estéreo, ci parla di come nasce e si sviluppa il gruppo, e ci confessa anche il suo sogno: che la loro musica arrivi a tutti, a qualsiasi livello e strato sociale.

Abbiamo avuto l'opportunità di intervistare la star spagnola Enrique Bunbury sulla sua musica e sulla sua arte. Precedentemente leader del gruppo Héroes del Silencio, adesso conduce una fortunata carriera da solista dal 1996. Il suo album più recente, "Las consecuencias", non avrebbe potuto essere più diverso da quello precedente.

Enrique Bunbury è un prolifico compositore che trae ispirazione da libri, film, canzoni, ma soprattutto dalle collaborazioni con altri artisti. In quest'intervista, tra le altre cose, ci parla anche del processo di creazione dei suoi album.

Richard Díaz è un istruttore di kitesurf a Cabarete, nella Repubblica Dominicana. Qui ci mostra i primi passi per imparare a praticare questo sport tanto bello quanto pericoloso.

Charlie Pérez Acosta, un tassista della Repubblica Dominicana, ci racconta del suo lavoro, della sua famiglia e della zona di Cabarete, frequentata da molti turisti soprattutto per kitesurfing e windsurfing.

Vieni a conoscere Francis, un istruttore di Cabarete, Repubblica Domenicana, famosa destinazione per surf, kitesurf e windsurf.

Il passato prossimo in spagnolo è usato quando un'azione del passato avviene durante un periodo di tempo che non si è ancora concluso. Carlos ci spiega molto chiaramente come si forma questo tempo composto dandoci numerosi esempi.

I molti tipi di passato esistenti in spagnolo possono confondere gli studenti. In questa lezione, Carlos si concentra sul passato remoto, fornendoci alcuni esempi molto esaustivi.

Carlos ci spiega la varietà di significati che il verbo "tocar" può avere in spagnolo a seconda del contesto.

Carlos dalla Colombia ci parla del suo lavoro come editor di contenuti per un sito di musica latina. La particolarità di questo lavoro è che lavora completamente in remoto da casa sua.

L'insegnante fornisce ulteriori esempi con i pronomi di oggetto indiretto e spiega il loro significato in frasi con il verbo "parecer" (sembrare).

Nella prestigiosa scuola El Aula Azul, l’insegnante continua a spiegare come il verbo "parecer" (sembrare) cambia, a seconda che l'oggetto di cui si parla sia singolare o plurale.

L'insegnante continua la lezione facendo degli esempi pratici su come usare il verbo "parecer" (sembrare) con diversi pronomi e una gran quantità di aggettivi.

L'insegnante spiega come il verbo riflessivo "parecerse" (somigliarsi) sia diverso dal verbo "parecer" (sembrare).

L'insegnante termina la serie spiegando e dimostrando la differenza tra i verbi "parecer" (sembrare) e "parecerse" (somigliare).